پیمانہ A4 · 18 کتابوں پر پرکھا گیا
National-narrative closure
اپنی غلطی کا اعتراف کبھی ہوتا ہے، یا الزام ہمیشہ باہر جاتا ہے۔
جب کچھ غلط ہوا، تو کیا ملک کے اندر کا کوئی شخص اس کا ذمہ دار ٹھہرتا ہے؟
یہ بنیادی طور پر 1971، فوجی حکومت اور اسلامائزیشن کے بیان پر پرکھا جاتا ہے۔ سب سے مضبوط واحد علامت یہ ہے کہ کتاب میں کہیں کسی پاکستانی کردار پر تنقید ہوتی ہے یا نہیں۔
پانچ درجے کیسے طے ہوتے ہیں
کوئی بھی کتاب پڑھنے سے پہلے طے شدہ۔ جس درجے کے ساتھ حوالہ نہ ہو، وہ درجہ ہے ہی نہیں۔
| درجہ | عملی کسوٹی |
|---|---|
| 1 | کئی کردار؛ اندرونی اسباب تسلیم؛ ناکامی اور غلطی کا اعتراف۔ |
| 2 | قوم پرست بیانیہ، مگر خاصی اندرونی تنقید کے ساتھ۔ |
| 3 | عام قوم پرست بیانیہ، کچھ اندرونی تنقید کے ساتھ۔ |
| 4 | زیادہ تر بند؛ اندرونی غلطی کا ذکر تو ہے مگر اسے آگے نہیں بڑھایا جاتا۔ |
| 5 | الزام باہر؛ اپنی کوئی خطا نہیں؛ سب کچھ مقدر۔ |
بورڈ کے اوسط صرف انگریزی میڈیم
اردو اور سندھی مواد اس منصوبے کے شہادت کے اصولوں کے تحت صرف موضوعاتی درجے کا ہے اور ہر اوسط سے خارج ہے۔ چھوٹے n پر بننے والے اوسط اپنے n کے ساتھ دکھائے جاتے ہیں اور اُس کے بغیر نقل نہیں کیے جانے چاہئیں۔
| بورڈ | اوسط | n | |
|---|---|---|---|
| خیبر پختونخوا | 3.00 | 2 | |
| بلوچستان | 3.40 | 5 | |
| وفاقی | 3.50 | 2 | |
| پنجاب | 4.40 | 5 | |
| سندھ | 5.00 | 1 |
سب سے کم خیبر پختونخوا (3.00)، سب سے زیادہ سندھ (5.00)۔ اتنا فرق صوبے کے بجائے دورِ نصاب کا نتیجہ بھی ہو سکتا ہے — مجموعی تجزیہ دونوں کو الگ کرتا ہے۔
)}پورے مجموعے میں تقسیم
| درجہ | کتابیں | |
|---|---|---|
| 1 | 0 | |
| 2 | 1 | |
| 3 | 5 | |
| 4 | 9 | |
| 5 | 3 |
سرے بیان کرتے ہیں، فیصلہ نہیں کرتے۔ زیادہ نمبر متن کی ایک قابلِ پیمائش خصوصیت ہے، کسی بورڈ، مصنف یا استاد پر فیصلہ نہیں۔
اس پیمانے پر سب سے اوپر کی کتابیں
| درجہ | کتاب | بورڈ | جماعت | دورِ نصاب |
|---|---|---|---|---|
| 5 | 8th Class History (UM) Textbook in PDF by Punjab Board | پنجاب | 8 | SNC 2022 |
| 5 | 9th Class Pakistan Studies (UM) PDF Textbook by Punjab Board | پنجاب | 9 | SNC 2022 |
| 5 | Social Studies VIII (2022-23) | سندھ | 8 | Federal legacy (Middle School Project) |
| 4 | 6th Class History English Medium Text Book by BTBB | بلوچستان | 6 | National Curriculum 2022-23 |
| 4 | History - Grade 6 | بلوچستان | 6 | National Curriculum 2022-23 |
| 4 | 7th Class History (EM) Text Book by Balochistan Board | بلوچستان | 7 | National Curriculum 2022-23 |
سب سے نیچے کی کتابیں
| درجہ | کتاب | بورڈ | جماعت | دورِ نصاب |
|---|---|---|---|---|
| 2 | History - Grade 8 | بلوچستان | 8 | National Curriculum 2022-23 |
| 3 | Pakistan Studies 10 UM KPK | خیبر پختونخوا | 10 | National Curriculum 2006 |
| 3 | Pakistan Studies 10 EM KPK | خیبر پختونخوا | 10 | National Curriculum 2006 |
| 3 | Pakistan Studies 9 EM KPK | خیبر پختونخوا | 9 | National Curriculum 2006 |
| 3 | Pakistan Studies - Grade 10 | وفاقی | 10 | Single National Curriculum (federal) |
| 3 | Pakistan Studies - Grade 10 | بلوچستان | 10 | National Curriculum 2006 |
یہ پیمانہ کہاں سب سے کمزور ہے
یہ زیرِ استعمال 167 میں سے 18 کتابوں پر پرکھا گیا ہے۔ کوریج جان بوجھ کر یکساں نہیں: ہر پہلو وہی کتابیں پڑھتا ہے جن میں اُس کا سوال زندہ ہو، اس لیے سائنس کی ایک جلد پر تین پیمانے ہو سکتے ہیں اور مطالعۂ پاکستان کی ایک جلد پر ساتوں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ اس پیمانے پر بورڈوں کے اوسط اُن کتابوں پر کھڑے ہیں جو کسی دوسرے پیمانے والی کتابوں سے مختلف ہیں، اور دونوں آپس میں بدلے نہیں جا سکتے۔ ہر درجے کے لیے صفحہ وار حوالوں سمیت کتاب بہ کتاب مکمل جدول اس پہلو کی رپورٹ میں ہیں۔