جائزہ / Axes
پیمائش کا آلہ
اس مطالعے کی ہر پرکھی گئی کتاب اُنہی سات خصوصیات پر ناپی گئی ہے، اور وہ درجے کوئی بھی کتاب کھولنے سے پہلے طے کر لیے گئے تھے۔ یہ صفحہ انفرادی نتائج اور 167 فہرست کے اندراجات کے درمیان پل ہے: کوئی پیمانہ چنیے اور دیکھیے کہ اُس کی تعریف کیا ہے، کون سی کتابیں اُس کے دونوں سروں پر ہیں، اور 5 بورڈ اُس پر کہاں کھڑے ہیں۔
تمام پیمانے 1 سے 5 تک چلتے ہیں، اور 1 ہمیشہ غیر مذہبی، تکثیری، کھلا یا آزاد سرا ہے۔ یہ سرے بیان کرتے ہیں، فیصلہ نہیں کرتے — زیادہ نمبر متن کی ایک خصوصیت درج کرتا ہے، کسی بورڈ، مصنف یا استاد پر فیصلہ نہیں۔ ایک پیمانہ، civic thickness، ساخت ہی سے الٹا شمار ہوتا ہے تاکہ یہ اصول ہر جگہ قائم رہے۔
صرف انگریزی میڈیم کتابیں۔ ہر سطر کا سب سے کم عدد نمایاں ہے، اور ہر خانے کے ساتھ اُس کا اپنا n درج ہے۔ جن خانوں میں چار سے کم کتابیں ہیں وہ سرخ نشان کے ساتھ ہیں اور اُنہیں بورڈ کے عدد کے طور پر نقل نہیں کرنا چاہیے — اِن میں سے کئی ایک ہی جلد کا اوسط ہیں۔ کوریج اس لیے یکساں نہیں کہ ہر پہلو نے صرف وہی کتابیں پرکھیں جن میں اُس کا سوال زندہ تھا۔ اِسے دورِ نصاب کے کنٹرول کے ساتھ پڑھیے — اِن میں سے کئی فرق صوبائی نہیں، نسل کے ہیں۔
| پیمانہ | پنجاب | سندھ | خیبر پختونخوا | بلوچستان | وفاقی | پرکھی گئی کتابیں |
|---|---|---|---|---|---|---|
| A1 Religious saturation | 2.36 n22 | 1.82 n17 | 2.50 n16 | 2.10 n20 | 1.70 n10 | 119 |
| A2 Civic thicknessالٹا | 3.73 n11 | 3.50 n8 | 3.71 n7 | 3.60 n10 | 3.00 n4 | 49 |
| A3 Inquiry vs received truth | 3.45 n11 | 3.00 n8 | 3.29 n7 | 3.00 n16 | 2.90 n10 | 55 |
| A4 National-narrative closure | 4.40 n5 | 5.00 n1 | 3.00 n2 | 3.40 n5 | 3.50 n2 | 18 |
| A5 Militarism | 2.67 n12 | 1.10 n10 | 1.43 n7 | 1.77 n13 | 1.17 n6 | 71 |
| A6 Othering intensity | 2.54 n13 | 1.57 n7 | 1.71 n7 | 2.54 n13 | 2.25 n4 | 56 |
| A7 Gender conservatism | 4.18 n22 | 3.53 n17 | 4.25 n16 | 3.80 n20 | 3.30 n10 | 113 |
ایک طالب علم کو اُن مضامین میں کتنا مذہب ملتا ہے جو دینی تعلیم نہیں ہیں؟
اُن کتابوں میں مذہبی مواد اور اندازِ بیان جو اسلامیات نہیں ہیں۔ 1 = No religious content beyond a conventional bismillah · 5 = Subject matter is subordinated to religious instruction
طالب علم کو شہری بننا سکھایا جا رہا ہے، یا صرف ریاست کے بارے میں پڑھایا جا رہا ہے؟
آئین، حقوق، انتخابات، اختلاف — اور یہ کہ طالب علم سے شہری کے طور پر بات کی جاتی ہے یا نہیں۔ 1 = Constitution, rights instruments, elections, civil society and dissent all taught · 5 = No civic content; ideology occupies the slot
طالب علم سے نتیجہ نکالنے کو کہا جا رہا ہے، یا کسی طے شدہ نتیجے کا دفاع کرنے کو؟
متنازع سوال متنازع کے طور پر پیش کیے جاتے ہیں یا نہیں۔ 1 = Contested questions presented as contested; evidence weighed · 5 = Conclusions handed down to be defended or memorised
جب کچھ غلط ہوا، تو کیا ملک کے اندر کا کوئی شخص اس کا ذمہ دار ٹھہرتا ہے؟
اپنی غلطی کا اعتراف کبھی ہوتا ہے، یا الزام ہمیشہ باہر جاتا ہے۔ 1 = Multiple actors; internal causes admitted; failure acknowledged · 5 = Externalised blame; no internal fault; providential inevitability
طالب علم کو قربانی کی تحسین کی دعوت دی جا رہی ہے، یا صرف بتایا جا رہا ہے کہ جنگیں ہوئیں؟
مسلح افواج، شہادت، اور تاریخ کے کمرے سے باہر جنگ۔ 1 = Armed forces absent or purely institutional · 5 = Martyrdom taught as aspiration; forces in non-history subjects
دوسرا گروہ کہانی کا ایک حریف ہے، یا ایک قسم کے لوگ؟
غیر گروہوں کا بیان کیسے کیا جاتا ہے — بھارت، ہندو، مغرب، مذہبی اقلیتیں۔ 1 = Out-groups treated neutrally or warmly; shared heritage acknowledged · 5 = Essentialised hostility; group framed as inherently threatening
یہ کتاب پڑھنے والی لڑکی کو کوئی ایسی عورت نظر آتی ہے جو کچھ کر رہی ہو؟
عورتیں فاعل کے طور پر، موضوع کے طور پر، یا غائب۔ 1 = Women as agents across roles, including intellectual and professional · 5 = Women largely absent, or roles prescriptively bounded
یہ سات پیمانے مل کر دو مجموعی اشاریے بناتے ہیں جو ایک دوسرے سے اتفاق نہیں کرتے: ایک secularity index، جو صرف مذہبی مواد سے بنتا ہے، اور ایک conservatism index، جو چھ پیمانوں کا اوسط ہے۔ کوئی بورڈ بیک وقت دوسرے سے زیادہ غیر مذہبی اور زیادہ قدامت پسند ہو سکتا ہے، اور اس مجموعے میں ایک ہے۔ اِن بورڈوں کی کوئی بھی واحد درجہ بندی دو الگ سوالوں کو ایک کر دیتی ہے — اس لیے یہ مطالعہ دونوں بتاتا ہے اور یہ بھی بتاتا ہے کہ کون سا کیا ہے۔ مکمل دلیل، اُن دورِ نصاب کے کنٹرولوں سمیت جو کئی ترتیبیں الٹ دیتے ہیں، مجموعی تجزیے میں ہے۔
