بلوچستان اور خیبر پختونخوا دونوں جماعت دہم کی مطالعۂ پاکستان قومی نصاب 2006 کے تحت شائع کرتے ہیں۔ بلوچستان 1973 کے آئین کو حقوق کی ایک زندہ دستاویز کے طور پر پڑھاتا ہے جو اقلیتوں کے حقوق کی ضمانت دیتی ہے، بلدیاتی نظام خواتین اور اقلیتوں کی مخصوص نشستوں سمیت پڑھاتا ہے، اور بے نظیر بھٹو کے دونوں ادوارِ وزارتِ عظمیٰ کو سیاسی تفصیل کے ساتھ بیان کرتا ہے۔ خیبر پختونخوا کی کتاب آئین سازی کا ذکر پہلے ختم کر دیتی ہے اور حکومت میں کسی خاتون کا نام نہیں لیتی۔
بلوچستان اور خیبر پختونخوا دونوں جماعت دہم کی مطالعۂ پاکستان ایک ہی قومی نصاب 2006 کے تحت شائع کرتے ہیں، اور اسی لیے یہ اس مطالعے کا واحد ٹھیک طرح ہم عصر بورڈ موازنہ ہے۔ بلوچستان 1973 کے آئین کو ایک زندہ دستاویز کے طور پر پڑھاتا ہے — یہ “guarantees the fundamental rights to all Pakistani citizens irrespective of their religion, ethnicity… also guarantees the rights of the minorities” (صفحہ 11) — بلدیاتی نظام خواتین اور اقلیتوں کی مخصوص نشستوں سمیت پڑھاتا ہے، اور بے نظیر بھٹو کے دونوں ادوارِ وزارتِ عظمیٰ کو سیاسی تفصیل کے ساتھ بیان کرتا ہے، جہاں مؤنث الفاظ کی تعداد مذکر سے بھی زیادہ ہو جاتی ہے۔ خیبر پختونخوا کی جلد آئین سازی کا ذکر پہلے ختم کر دیتی ہے، حکومت میں کسی خاتون کا نام نہیں لیتی، اور جانچ کا ایک بھی لفظ نہیں دیتی۔ وفاقی ہدایات ایک جیسی؛ صوبائی فیصلے بہت مختلف — اور یہ بات اس مطالعے کے اُس دوسرے بڑے نتیجے کے خلاف جاتی ہے کہ دورِ نصاب صوبے پر بھاری ہے۔
“guarantees the fundamental rights to all Pakistani citizens irrespective of their religion, ethnicity etc. The constitution also guarantees the rights of the minorities”
Balochistan Pakistan Studies 10, NC 2006 edition — PDF p. 11
کتابیں کیا کہتی ہیں
نیچے ہر اندراج اُس کتاب کا، اُس پیمانے پر، فہرست کا اپنا ریکارڈ ہے — جوں کا توں۔ جن صفحات پر PDF p. لکھا ہے وہ اسکین شدہ فائل کے پہلے صفحے سے گنے گئے ہیں، اور اسی طرح اس ذخیرے کا بیشتر حصہ پڑھا گیا؛ اور جن پر printed p. لکھا ہے وہ کاغذ پر چھپا ہوا صفحہ نمبر ہے۔ دونوں میں اتنا فرق ہوتا ہے جتنے بغیر نمبر کے سرورقی اوراق کسی جلد میں ہوں، اس لیے جانچنے جاتے وقت یہ لفظ اہم ہے۔
The strongest civics in the Balochistan set and among the strongest in the corpus. The 1973 Constitution is taught as a live instrument, not a historical episode: "guarantees the fundamental rights to all Pakistani citizens irrespective of their religion, ethnicity etc. The constitution also guarantees the rights of the minorities" (pakistan-studies-10-en · PAGE 11). Local government is taught with "reserved seats for women and minorities" (PAGE 20). A full chapter is titled Restoration of Democracy (1988-99), and the learning outcomes require pupils to "comprehend the causes of Military take-over of 12 October 1999" (PAGE 6).
The strongest gender result in the Balochistan corpus and one of the strongest in the study. Feminine tokens exceed masculine (ratio 1.31), and the referent is a woman exercising state power: Benazir Bhutto is narrated across two terms as Prime Minister with substantive political detail — "Ghulam Ishaq Khan invited Benazir Bhutto, being the leader of the majority party to form the government, which she accepted" (pakistan-studies-10-en · PAGE 14); her foreign policy, her dismissal, and "Contrary to her first tenure, the relations with India remained tense" are all treated as her decisions. Local government is taught with "reserved seats for women and minorities" (PAGE 20).
کہاں دیکھا گیا اور نہیں ملا
یہ دعویٰ کہ ایک بورڈ کچھ کرتا ہے اور باقی نہیں، اُتنا ہی مضبوط ہے جتنی وہ تلاش جو کہیں اور اسے نہ پا سکی۔ یہ وہی تلاشیں ہیں۔
Zero evaluation verbs and zero open-opinion prompts in the entire volume. Its learning outcomes are Explain, Discuss, Identify, Comprehend, Analyse (PAGE 7), and its assessment is date recall: "When was the nationalization of industries announced? A. 2th January 1972 B. 12th January 1972…" (PAGE 42). A4 = 3 rather than 5 because the content is politically frank: it narrates the 1970 election with "In East Pakistan the Awami League carried the day while Pakistan People's Party won in West Pakistan. Differences emerged between the two parties" (PAGE 8), and calls the 1973 document "a constitution based on federal and parliamentary principles" (PAGE 13).
حدود
یہ اس مطالعے کا واحد ٹھیک طرح ہم عصر بورڈ موازنہ ہے، اور یہ اس کے اپنے اُس بڑے نتیجے کے خلاف جاتا ہے کہ دورِ نصاب صوبے پر بھاری ہے۔
بورڈ اور اعتماد
بلوچستانخیبر پختونخوابلند اعتماد
اعتماد کا درجہ اُس شہادت کے درجے سے آتا ہے جس پر یہ کھڑا ہے۔ بلند کا مطلب ناشر کا اپنا یا انگریزی میڈیم متن، جو لفظ بہ لفظ مطابقت سے جانچا گیا؛ درمیانہ کا مطلب یہ کہ اس کا کچھ حصہ موضوعاتی درجے پر پڑھے گئے اردو مواد پر، یا کسی غیر موجودگی پر منحصر ہے۔ دیکھیے طریقۂ کار.
ماخذ
Balochistan Pakistan Studies 10, NC 2006 edition — PDF p. 11; Balochistan Pakistan Studies 10, NC 2006 edition — PDF p. 14; Khyber Pakhtunkhwa Pakistan Studies 10, 2022-23 edition — PDF p. 7
بلوچستان کا آئینی اقتباس PDF کے صفحہ 11 پر ہے۔
اس نتیجے کا حوالہ
Textbook Evidence Project, “Two boards, one curriculum document, materially different books”. Evidence from 2 textbooks (بلوچستان، خیبر پختونخوا). Corpus version 210 records. Retrieved from https://textbookevidence.com/findings/same-curriculum-different-books/
یہاں ایک نہیں، دو حوالے مناسب ہیں۔ اوپر کی سطر اِس نتیجے کا حوالہ ہے۔ اگر آپ خود درسی کتاب کا اقتباس نقل کر رہے ہیں تو کتاب کا حوالہ دیجیے — اُس کی مکمل کتابیاتی تفصیل، ایڈیشن اور منظوری کا حوالہ اُس کے اپنے صفحے پر ہے، جس کا ربط اوپر ہر شہادت کے اندراج میں موجود ہے — اور ساتھ لکھ دیجیے کہ آپ کو یہ یہاں سے ملا۔
اس نتیجے پر اعتراض
یہ ایک چھپی ہوئی کتاب کے بارے میں دعویٰ ہے، اس لیے یہ جانچا جا سکتا ہے، اور جانچا جانا چاہیے۔ اگر حوالہ غلط ہے، ایڈیشن کی شناخت غلط ہے، اقتباس بےانصافی سے لیا گیا ہے، یا نتیجہ خود اپنے شواہد پر پورا نہیں اترتا، تو یہ بتانے کے قابل ہے اور اس پر عمل ہوگا — چاہے وہ تصحیح دلیل کے لیے سہولت والی ہو یا نہ ہو۔ تصحیحات عوامی طور پر تصحیحات کے ریکارڈ میں درج ہوتی ہیں؛ یہ بات خود بورڈز پر بھی پوری طرح لاگو ہے۔
