General Science, class 8

سندھ اور خیبر پختونخوا پھر وہی بارہ ابواب کی کتاب اُسی ترتیب میں شائع کرتے ہیں — انسانی اعضا کا نظام، وراثت، بایو ٹیکنالوجی، آلودگی پھیلانے والے مادے، کیمیائی تعاملات، تیزاب اور القلی، قوت اور دباؤ، پیمائش، حرارتی توانائی کے ذرائع اور اثرات، عدسے، عمل میں بجلی، اور خلا کی جستجو — دونوں National Curriculum 2006 کی ہیں، اور بورڈوں کا کوئی فرق نہیں جتانا چاہیے۔ خیبر پختونخوا کا یہی وہ خانہ بھی ہے جسے 2022 کی تبدیلی نے چھوا ہی نہیں: خیبر پختونخوا نے جماعت 8 کی اردو، اسلامیات، تاریخ، جغرافیہ، ریاضی اور کمپیوٹر سائنس کو جدید کیا، مگر انگریزی اور جنرل سائنس کو 2006 کے نصاب پر چھوڑ دیا، سو یہ کتاب اُسی بستے میں واقعی نئی بنی 2022 کی جلدوں کے پہلو میں پڑی ہے۔ پنجاب یہاں کسی بھی دوسری سائنس کی جماعت سے زیادہ اشتراک رکھتا ہے، اور Biotechnology، Chemical Reactions، Acids/Alkalis/Salts اور Force and Pressure برقرار رکھتا ہے، مگر کتاب کے شروع کی ترتیب بدل کر Ecology سے آغاز کرتا ہے، Periodic Table کا باب بڑھاتا ہے، اور ایک بار پھر Technology in Everyday Life اٹھاتا ہے۔ درجے تقریباً برابر ہیں اور سماجی تجزیے کے لیے یہ خانہ پتلا ہے۔ خیبر پختونخوا کی کتاب پورے ذخیرے کی سب سے غیر جانب دار کتاب ہے، جس کی 169 صفحات میں مذہبی اصطلاحات کی کثافت 0.00 ہے اور جس پر کسی پہلو کا کوئی شہادتی اندراج نہیں — اسی لیے A1 1، یعنی ذخیرے کا فرش۔ پنجاب بھی ایک بسم اللہ اور اس کے سوا کچھ نہ ہونے پر A1 1 ہے۔ سندھ 2 لیتا ہے، متن کی بنا پر نہیں بلکہ اپنے دیباچے کی بنا پر، جو مقصد یہ بیان کرتا ہے کہ "our new generation must be well conversant with the Islamic ideology" (PAGE 4)۔ تینوں غیر موجودگی پر A7 5 لیتی ہیں؛ پنجاب کا بظاہر 0.211 کا تناسب OCR کا جھول ہے اور اصل عدد 0.05 کے قریب ہے۔ اس جماعت پر موسمیاتی تبدیلی تینوں میں اچھی طرح آتی ہے۔ اُن میں فرق صرف تازگی کا ہے: سندھ یا خیبر پختونخوا کے کسی مواد میں COVID-19 کا ذکر نہیں۔ جماعت 8 پر تینوں بورڈ تقریباً ایک ہی سائنس پڑھاتے ہیں، اور اُن کی کتابوں میں فرق صرف یہ ہے کہ وہ کس عشرے میں لکھی گئیں۔