Biology, class 10

فہرست کے صفحات پر دو نصابی نسلیں نظر آتی ہیں۔ سندھ اور خیبر پختونخوا وہی 2006 کا سلسلہ چھاپتے ہیں — گیسی تبادلہ، ہومیوسٹیسس، ربط و ضبط، سہارا اور حرکت، تولید، وراثت، انسان اور اس کا ماحول، بایو ٹیکنالوجی، دواسازی — اور سندھ 1 سے نمبر دیتا ہے جبکہ خیبر پختونخوا 10 سے تسلسل رکھتا ہے، یعنی وہی نئی نمبر شماری جو کیمیا کی کتابوں کو الگ کرتی ہے۔ پنجاب اور وفاقی بورڈ نئے خاکے پر ہیں اور انسانی نظاموں کے گرد ترتیب بدلتے ہیں: نظامِ ہضم، تنفس، اخراج، ربط و ضبط، تولید۔ دو اضافے منفرد ہیں اور دونوں قابلِ ذکر: وفاقی بورڈ اکیلا حیاتیاتی شماریات اور اعداد کی سنبھال پر ختم ہوتا ہے، اور بچوں کو شہادت کو عددی طور پر برتنا سکھاتا ہے، جو کسی اور بورڈ کی حیاتیات نہیں کرتی۔ پنجاب اکیلا ارتقا پر ایک باب اٹھاتا ہے — اور اسے مطالعے کے اُس الگ نتیجے کے پہلو میں رکھیے کہ سندھ کی مطالعۂ معاشرت 6 تخلیق اور ارتقا کو دو ہم پلہ نظریوں کے طور پر پیش کرتی ہے، تو معلوم ہوتا ہے کہ بورڈ اس پر بھی متفق نہیں کہ یہ کوئی طے شدہ موضوع ہے۔ مذہب سرے سے غائب ہے: ہر بورڈ 1 لیتا ہے، اور پنجاب 31,566 الفاظ میں مذہبی الفاظ صفر دیتا ہے۔ جانچ سختی سے بٹتی ہے۔ سندھ کی جلد میں 39,308 الفاظ میں تجزیے کے فعل صفر اور کھلے سوالات صفر ہیں — خالص یادداشت، اور اس خانے کی سب سے بند کتاب، 5 پر — جبکہ خیبر پختونخوا تین تین دیتا ہے اور 2 لیتا ہے، یعنی سب سے کھلی۔ پنجاب 4 پر ہے، دو تجزیاتی سوالات اور کوئی کھلا نہیں۔ ایک عجیب بات ریکارڈ پر رہنی چاہیے: پنجاب کی حیاتیات کی کتاب میں جنگی لغت فی ہزار 0.5 الفاظ کی شرح سے موجود ہے۔ ہضم اور وراثت کی کتاب میں اس کی کوئی موضوعاتی وجہ نہیں، اور عین یہی وہ حالت ہے جس میں یہ پیمانہ تشخیصی بن جاتا ہے۔